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口译是一项重要的跨文化交流方式,然而,在英语专业学习者学习口译的过程中,语音"石化"问题已成为学习者提高口译水平的一大瓶颈。此课题采用实证研究,对西北民族大学150名英语专业学习者口译中语音"石化"问题进行调查。首先根据调查问卷的结果总结出学习者口译中语音"石化"问题的成因主要表现在母语干扰、培训迁移、情感过滤等方面,通过分析录音材料总结出学习者口译中语音"石化"问题的特征主要表现在超音段音位、基本因素发音不够准确、同词根词混