【摘 要】
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汽修专业课理实一体化教学存在脱离工作情境、教学内容不能体现工作完整性、理论与实践缺乏融合方法等实际问题。通过解析中职课改方案,反思汽修专业理实一体化课改教学实践,
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院,温岭市职业中等专业学校
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汽修专业课理实一体化教学存在脱离工作情境、教学内容不能体现工作完整性、理论与实践缺乏融合方法等实际问题。通过解析中职课改方案,反思汽修专业理实一体化课改教学实践,针对存在的＂简融合、浅融合、伪融合＂的问题,提出＂情景设计、内容整合、微课辅助＂三点改进思路,以达到化虚为实、去伪求真、提升教学质量的目的。
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