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1．变被动为主动，实现教师工作的自律和自省。网络环境实现的是信息的公开。在校园网的支持下，教师们把各类计划以班级为单位建立子目录挂于校园网上，学校教工能随时、随地浏览学校每位教师的各类计划，有效地实现了教师工作的自律和自省。
创新网络环境下的幼儿园管理
【摘 要】
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1．变被动为主动，实现教师工作的自律和自省。网络环境实现的是信息的公开。在校园网的支持下，教师们把各类计划以班级为单位建立子目录挂于校园网上，学校教工能随时、随地浏览学
【机 构】
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上海市嘉定区外冈幼儿园
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年5期
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