对素质教育内涵的若干思考

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自1994年全国教育工作会议提出"基础教育必须从‘应试教育’转到素质教育的轨道上来",至今十余年了,经各方努力,虽然也取得了一定的成效,但"应试教育"的局面并未根本改观。个中原因很多,其中对素质教育内涵把握上的错位是不可忽视的因素之一。本文作者试通过"应试教育"和素质教育之间的对比对素质教育的内涵进行分析。
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