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语文阅读教学一直以来都是小学教学的重难点,困扰着许多学生和教师.群文阅读作为一种新型的阅读教学模式,不仅可以有效提高教师的教学效率和学生对阅读的兴趣,还可以促进学生语文素材的积累,知识体系的完善,为写作打下坚实的基础,促进学生阅读与写作能力的不断上升.本文针对小学语文群文阅读与写作整合的教学策略展开了讨论和分析.