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本文以《二次函数》教学为例论述渗透数学思想的策略,建议教师通过简化解题思路、优化做题步骤等来渗透数学思想,促进学生在解题过程中灵活运用、高效解题。
以《二次函数》为例谈渗透数学思想的尝试
【摘 要】
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本文以《二次函数》教学为例论述渗透数学思想的策略,建议教师通过简化解题思路、优化做题步骤等来渗透数学思想,促进学生在解题过程中灵活运用、高效解题。
【机 构】
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玉林市玉州区南江第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年5期
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