论文部分内容阅读
中学语文教学必须要对当前实施的素质教育作出积极的应答，为此，作者认为，从理论层面对“素质教育”的理解是实施语文教学的重要前提；从学科层面认识语文学科的性质和教学任务是实施素质教育的特别要求；从实践层面探讨语文实施素质教育的路径是其具体要求。只有把握好这三个层面，教师才能培养学生的创新意识和创新能力，使素质教育在语文教学中得到真正的落实。