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小学数学教师学科教学知识的对比研究——以《分数的简单应用(二)》为例
小学数学教师学科教学知识的对比研究——以《分数的简单应用(二)》为例
来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nibeibei
【摘 要】
:
学科教学知识 ( Pedagogical Con-tent Knowledge,简称PCK) 是教师在特定的教学情境里,基于对学生和特定学科内容的综合理解,选择教学策略表征,将学科知识转化为学生理解的知
【作 者】
:
蔡晓文
【机 构】
:
广州市荔湾区乐贤坊小学
【出 处】
:
广东教育(综合版)
【发表日期】
:
2017年12期
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学科教学知识 ( Pedagogical Con-tent Knowledge,简称PCK) 是教师在特定的教学情境里,基于对学生和特定学科内容的综合理解,选择教学策略表征,将学科知识转化为学生理解的知识过程中所使用的知识.
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