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科学探究中以“科学证据”为线索,在探究的各环节中运用“科学证据”进行科学地解释现象、设计和评价等举措,从而达成关键能力的落实。
妙用“证据”促进科学“关键能力”培养
【摘 要】
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科学探究中以“科学证据”为线索,在探究的各环节中运用“科学证据”进行科学地解释现象、设计和评价等举措,从而达成关键能力的落实。
【机 构】
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浙江省乐成实验中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年12期
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