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创新作为设计的生命,是设计成败的关键,这种创新思维的培养是设计基础课程的目标之一,也是教学中的难点。笔者在设计基础教学过程中通过优化课程内容,围绕主题进行设计训练,采取多样化评价方式,解决课堂教学中对学生创新能力、创新思维方法引导训练不足的问题,同时引导学生构建一种解决具体主题设计的系统方法。