【摘 要】
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目的：观察综合教学方法应用于临床医学专业留学生康复医学教学的效果。方法：在2011级临床医学专业留学生45人的康复医学教学中,把学生划分为10-12人的小组进行教学,分别在4个附
【机 构】
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中山大学附属第三医院康复医学科,中山大学附属第一医院康复医学科,中山大学医院管理处
【基金项目】
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中山大学附属第三医院教学研究课题（B0133）
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目的：观察综合教学方法应用于临床医学专业留学生康复医学教学的效果。方法：在2011级临床医学专业留学生45人的康复医学教学中,把学生划分为10-12人的小组进行教学,分别在4个附属医院康复医学教学基地授课,综合运用兴趣激发教学方法、情景教学方法、以临床观察-理论学习-讨论为中心教学法（OTD）,结合以问题为基础学习（PBL）教学方法的综合教学方法,同时与传统教学法（62人）进行比较,观察其缺勤率、缺考率及学习成绩。结果：综合教学组学生的缺勤率、缺考率较传统组明显降低（P〈0.05）,成绩优秀率较传统教学组
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