【摘 要】
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为了解决当前体育教师在制作微课时存在目标不明确、内容选择较随意、使用效果较差等问题,本文基于体育学科核心素养背景下,对体育微课的目标、内容及本质等进行阐述,并对体
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为了解决当前体育教师在制作微课时存在目标不明确、内容选择较随意、使用效果较差等问题,本文基于体育学科核心素养背景下,对体育微课的目标、内容及本质等进行阐述,并对体育微课进行了再定义.笔者认为,体育微课是以培养学生的体育学科核心素养为目标,以运动技能,健康知识,体育品德为基础,以教学微视频为核心载体,精心设计和开发的微型优质学习和教学资源.
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