利用COP项目大数据分析促数学课堂深度教学

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深度教学是在教学目标、内容、策略、结构、反思、评价等方面不断精益求精,深层挖掘教学内在的魅力,达到促进师生共同发展的过程。运用大数据改进教师的教与学生的学,是深度教学有效的实现途径。通过前测、S-T行为、"四何问题"、对话深度等数据分析,让教师有意识地改进教学行为,设置一些有效的问题来检测学生的认知方式、兴趣点、掌握情况等,及时调整教学设计及提问方式,从而进行深度教学,提高课堂效率。
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