论文部分内容阅读
本文从五个方面提出了教师对学生存在的一些主观偏见，并阐述了这些主观偏见对学生的影响，在此基础上也尝试提供了一些切实可行的策略。
浅谈教师的主观偏见对学生的影响
【摘 要】
：
本文从五个方面提出了教师对学生存在的一些主观偏见，并阐述了这些主观偏见对学生的影响，在此基础上也尝试提供了一些切实可行的策略。
【机 构】
：
军事经济学院襄樊分院,湖北省襄樊市实验中学
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
近几十年来，法学研究领域最大成就即是对人自身重新重视起来。随着新闻媒体的报道，各种名目的人身权充斥报端。相比物权、债权人身权理论更显得混杂与凌乱，依照潘德克顿体系对人