【摘 要】
：
小学语文教学是学生学习的起点,因此运用互动教学策略帮助学生进行语文的学习,提高学生学习的注意力,培养学生的思维品质,能够大胆的进行表达和质疑,学会反思和认同,对于学生
【机 构】
：
青海省玉树藏族自治州杂多县第三民族完全小学,青海 玉树,815399
论文部分内容阅读
小学语文教学是学生学习的起点,因此运用互动教学策略帮助学生进行语文的学习,提高学生学习的注意力,培养学生的思维品质,能够大胆的进行表达和质疑,学会反思和认同,对于学生今后的语文学习有着十分重要的作用.与此同时,培养学生的语文学科核心素养,让语文学习能够陪伴学生一生的学习,这些优良品质的培养将伴随学生的一生.互动性教学策略只是若干教学策略中的一种,需要教师发挥聪明才智,机智的使用这些教学策略.
其他文献
目的:探讨超声检查对膝关节半月板损伤的临床诊断价值.方法:31例33个膝关节共66个半月板术前超声检查结果与关节镜检查和手术结果对照分析.检查选用线阵探头,频率范围5MHz~10
目的:探讨水通道蛋白1(AQP1)在宫颈鳞状上皮癌变过程中的表达及意义。方法:应用免疫组织化学法检测44例宫颈浸润性鳞癌、59例宫颈上皮内瘤变(CIN)和22例正常宫颈组织中AQP1的
早产儿是指出生时胎龄未满37周的新生儿,由于提前脱离宫内环境,加之生命力较弱和各类围产期并发症的威胁,使早产儿罹患神经系统发育障碍的风险大大增加,对其认知、运动功能的
目的:探讨蛋白酶(核转录因子NF-κB的一个亚基)P65与其抑制因子IκB在原发性上皮性卵巢癌的表达及两者与上皮性卵巢癌的发生发展的关系.方法:采用免疫组织化学S-P法,检测了38
目的:探讨重组2型腺相关病毒(rAAV2)介导人血管内皮生长因子165(hVEGF165)基因在常氧培养与低氧培养的大鼠原代心肌细胞的表达差异.方法:采用绿色荧光蛋白基因(EGFP)作为报告
目的:探讨凋亡抑制蛋白Survivin在HCC(hepaticcellularcancer)组织中的表达及其与HCC发生发展、临床病理特征之间的关系.探讨在RNA干预(RNA interference,RNAi)RANi研究中,重
目的检测子宫肌瘤患者血小板源性生长因子(Platelet-Derived Growth Factor,PDGF)及其受体PDGFR-α和PDGFR-β在肌瘤组织及其病变周围正常平滑肌组织中的表达,比较在月经周期
介绍了一种可用于化工过程状态远程监测的无线传输系统,并讨论了本地PCI Modem系统的实现。该Modem改变了当前存在的Modem系统取电不方便,不易携带的缺点,地域适用性更广。本
目的明确TLR4、PCNA、Bcl-2、p53、Fas、caspase3在大肠癌和肠息肉组织中的表达是否存在相关性.结论1,证实了Fas基因在肠癌组织中的表达下调,以及TLR4、bcl-2、P53、PCNA等基
2010年1月4日,为落实《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》,海南国际旅游岛建设步入正轨。作为海南主流媒体,海南广播电视总台要把握新闻传播规律,根据新形势