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信息技术学科由于其学科的特殊性,在课堂教学中,时常会出现一些不如意的教学状况,致使课堂效率比较低,课堂上无效、低效的教学现象时有发生,极大地阻碍了新课改的实施,限制了学科的发展。那么,提升课堂教学的有效性、探求一种全新的教学模式成为深化新课改的迫切需要。怎样才能使得中学信息技术课更加有效呢?详细阐述了三种教学方法:讲授法;任务驱动教学法;项目教学法。