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从行动研究的起源、发展与应用的角度,讨论了行动研究作为实践者解决自身问题的策略,在教师教育和教师实际工作中的意义及其应用,为当前的教育改革提供了一条可行性和操作性较强的行动途径.
行动研究——沟通教育理论和实践的桥梁
【摘 要】
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从行动研究的起源、发展与应用的角度,讨论了行动研究作为实践者解决自身问题的策略,在教师教育和教师实际工作中的意义及其应用,为当前的教育改革提供了一条可行性和操作性
【机 构】
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新乡市教育学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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