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教育部对高校开展本科教学工作水平评估，是在高等教育从精英教育迈向大众化教育的新形势下深化教学改革、推进教育创新、提高人才培养质量的一项重要举措。认识自评自建工作的基础地位。发挥和合管理文化在评估中的整合与引领作用，对于统一评估认识，克服不和谐倾向，引领高教自评工作走向科学化、规范化的评估轨道具有重要意义。