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通过课堂观察的方法研究课堂提问与候答时间的关系,发现提高问题质量和适当给予候答时间,对培养学生良好的思维品质极其重要.
课堂教学中的“提问与候答”研究
【摘 要】
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通过课堂观察的方法研究课堂提问与候答时间的关系,发现提高问题质量和适当给予候答时间,对培养学生良好的思维品质极其重要.
【机 构】
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松原市教育学院,吉林省教育学院,前郭县第五中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2013年10期
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