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目前,我国多数高校实验室管理体制大多附属于一个学科教研室或某个专业,实验教学一直处于辅助教学的地位,成为理论教学的附属品。以往的教学模式、教学观点以及实验室的建设与管理水平已跟不上高校＂培养具有创新精神和实践能力的专门人才＂的根本要求。医学实验教学部这一独立教学机构的成立不失为实验教学管理的一种新型运行模式。