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通过知识管理实践,逐步探索出＂二参一改三结合＂模式,为教学科研搭建起促进师生提高创新能力的网络平台。
资料室实践“知识管理”的探索
【摘 要】
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通过知识管理实践,逐步探索出＂二参一改三结合＂模式,为教学科研搭建起促进师生提高创新能力的网络平台。
【机 构】
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江苏科技大学人文社科学院图书情报中心
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2011年9期
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