【摘 要】
：
<正> 分层递进教学的指导思想我们所设想的分层递进教学,在指导思想上应该包含以下内容: 1.对教学过程基本动力的认识。分层递进教学着眼于协调教学要求与学生学习可能性的关
【基金项目】
：
全国教育科学“八五”重点课题“初中学习困难学生教育的理论研究”的阶段性研究报告之一
论文部分内容阅读
<正> 分层递进教学的指导思想我们所设想的分层递进教学,在指导思想上应该包含以下内容: 1.对教学过程基本动力的认识。分层递进教学着眼于协调教学要求与学生学习可能性的关系,使之相互适应,从而推动教学过程的展开。我们赞成达尼洛夫关于学生学习的可能性与对他们的要求之间矛盾的对立统一关系是教学过程的动力,两者之间对立统一关系被破坏是学业不良的基本原因的观点。我们认为,学生的学习可能性是由他生理和心理的一般发展水平与对某一项学习的具体准备状态决定的,学生学习可能性的构成因素中既有相对稳定的因素,又有易变的因素。学生
其他文献
青年教师是高校教师队伍的生力军,其教学能力与水平成为学校保证人才培养质量的关键。由于主、客观原因,青年教师教学能力现状不容乐观,而青年教师教学能力培养也存在诸多不
社会保障城乡统筹是统筹城乡经济社会发展战略的重要内容,是全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。在现阶段社会转型的关键期,完善的社会保障体系将在很大程度上影响着
本文追溯中国剪纸艺术在民间的演变历程,探究剪纸其裁剪艺术思想来源的同时,解构不同样式的明清家具雕镂纹案的差异。作者以社会学、文化学、民俗学研究为载体,并通过个案法
古希腊人关于自然的认识经历了从神话思维到经验思维的转变;从经验思维到理性思维的转变;以及信仰思维对理性思维的挑战。在这几种思维方式中,思维者接触到了如下三种实在性:
流动人口子女的教育问题正日益引起社会的关注,但是,人们关注的更多是那些进城的农村儿童、少年;其实,流动人口子女中,还有相当一部分被留在了家里,即所谓的“留守子女”。据
<正>7月15日凌晨,网上流传出一段时长1分多钟的视频,迅速刷爆了微博、微信朋友圈。视频表现一对青年男女在试衣间进行性爱活动,结尾显示事发地为优衣库北京三里屯店,故被称为
针对群体性突发事件,文章介绍了在网络舆情视角下引发"蝴蝶效应"的原因,分析了在网络舆情视角下的演化规律。面向潜伏期、显现期、成长期、演变期、爆发期等演化阶段,分析其
新媒体的迅猛发展不仅改变了实体社区的信息传受形态,也影响了受众的媒体消费习惯。本文以《海西晨报》社区报为例,分析新媒体环境下我国社区报所面临的困境,社区报在内容上
目的了解少数民族护理人员对移动护士工作站的接受程度及影响因素,为提高少数民族护理人员接受程度,推进移动护士工作站的使用和发展提供理论依据。方法采用自行设计的护理人
目的:观察腹膜炎患者行护理干预对术后胃肠功能恢复的影响。方法 :资料随机选取2013年3月~2014年3月本院诊治的94例腹膜炎患者,按照随机数字表法分为两组,对照组47例行常规护