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在初中生物学教学中创设问题情境,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还能提高学生自我学习的能力,有效提高学生的成绩。
创设问题情境,深化初中生物学教学
【摘 要】
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在初中生物学教学中创设问题情境,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还能提高学生自我学习的能力,有效提高学生的成绩。
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县教育体育局教研室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年24期
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