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本文通过灰色关联分析方法构建校企双方对课程设置的耦合模型,解决人才培养过程中开设课程与企业对人才需求精准匹配的问题。此方法的构建实现两个效果：第一实现课程设置的科学合理,杜绝因人设课现象;第二实现优化课程,通过计算耦合度分析诊断课程进而优化,让教学管理从粗放走向精益,人才培养从目标不清到精准聚焦。