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本文以安徽省科技贸易学校计算机应用专业为例,对人才培养模式改革、课程体系构建、教学模式改革、实训基地建设、师资队伍建设和校企合作机制建设进行了探索。通过推行＂三合一体＂,探索出了三段递进式＂能力本位、工学结合＂人才培养模式,有效解决了信息技术技能人才培养面临的难题。
推行“三合一体” 培养信息技术技能人才——中职计算机应用专业人才培养模式改革探索
【摘 要】
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本文以安徽省科技贸易学校计算机应用专业为例,对人才培养模式改革、课程体系构建、教学模式改革、实训基地建设、师资队伍建设和校企合作机制建设进行了探索。通过推行＂三合
【机 构】
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安徽科技贸易学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年27期
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