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文化包括语言，同时文化又无时无刻不在影响语言。学习语言与学习文化是分不开的。同样，外语教学在某些方面意味着是一种文化教学。教师不仅要培界学生的纯语言能力(语音、词汇、语法)，还要加深学生对文化背景的了解。本文引用著名文化学者Kluckhohn和Kellyin提出的文化定义，“语古与文化互相影咱，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言”，论述了语言与文化的关系，列举了民族间在问候语、敬辞和颜色的联想方面的文化差异，分折了教学中出现的文化内涵丰富的调汇、人名和典故，从而强调了文化外语言教学和语言