2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 研究性学习中教师如何指导——以《水江多风形成原因》为例

研究性学习中教师如何指导——以《水江多风形成原因》为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Dark_tomato

【作 者】

：

周晓冲 

【出 处】

：

课程教育研究

【发表日期】

：

2018年04期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

长白山高山苔原土理化性质空间差异性分析

学位

兴县土壤侵蚀及景观格局研究

学位

五味子内生真菌GP20活性代谢物研究

学位

纤维素高效降解菌YN1的筛选、降解特性及初步应用

学位

沙棘柔性坝拦沙效应及参数优化的野外试验研究

学位

探索土地利用总体规划与城市总体规划有效衔接的方法

期刊

乙酰化葡萄糖对盐碱土理化性质及作物生长影响机制的研究

学位

2010—2015年全球实验室网络支持的消除麻疹和风疹工作的进展

期刊

新媒体时代大学生网络伦理道德失范教育的法治化思考

期刊

经济增加值在期货风险管理公司中的应用

报纸