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从体育本质出发,通过文献分析和实践总结,在理论基础、思维方法和实践应用三个方面,探究了体育课程构建的依据.研究认为,质性哲学、体悟思维和成长体系是丰富体育课程内涵的应然内容.
刍议中学体育课程之质性内涵
【摘 要】
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从体育本质出发,通过文献分析和实践总结,在理论基础、思维方法和实践应用三个方面,探究了体育课程构建的依据.研究认为,质性哲学、体悟思维和成长体系是丰富体育课程内涵的
【机 构】
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江苏兴化市乐吾实验学校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2016年4期
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