注意的抑制功能对培养青少年学生注意力的启示

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong453
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青少年学生注意力状况不容乐观,主要是对注意的抑制功能的忽略。注意具有促进和抑制两种功能。多个注意抑制理论模型从不同角度阐述抑制的性质、过程和机制,为培养青少年学生注意力提供理论基础和启示。提高青少年学生的学习效率应根据注意的不同抑制类型及其特点进行注意力的训练。
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