【摘 要】
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本文以太原师范学院体育系学生对游泳课的兴趣爱好程度作为研究对象,给太原师范学院体育系学生发放了调查问卷,通过对他们的性别、出勤率、兴趣等做更多的了解,掌握学生对游
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本文以太原师范学院体育系学生对游泳课的兴趣爱好程度作为研究对象,给太原师范学院体育系学生发放了调查问卷,通过对他们的性别、出勤率、兴趣等做更多的了解,掌握学生对游泳学习的兴趣情况,也对游泳授课老师在上课时的教学模式方面进行了研究与分析,并通过用文献资料法、问卷调查法、访谈法综合得到以下结论,第一,学生们喜欢游泳课,但季节气候、上课时间等因素影响了他们对游泳课的积极性.第二,部分学生表示对游泳课毫无兴趣只是为了应付考试.第三,性别对游泳课的参与有一定影响.第四,学生出勤率一部分与老师的授课方式和教学质量有关
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