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在我国教育信息化趋势下,兴起于美国的'翻转课堂'教学模式作为一种创新型教学模式,符合教育信息化趋势对教学模式创新的要求。本文参照张金磊等人的翻转课堂教学模式,构建大学英语听说课翻转课堂教学模式。综合调查问卷,教学实验,访谈等研究方法,对于翻转课堂教学模式在大学英语听说成绩和听说能力方面的影响做应用研究。