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微课参赛作品的制作是对实际教学素材质量的提升,通过对国内40余门微课参赛作品进行分析,结合吉林省微课比赛评定标准,对微课参赛作品提出了如下四个方面的设计及制作对策,1.选题应新颖,恰到好处;2.要充分进行教学设计和脚本编写;3.要采用先进和适当的制作技术,保证作品的质量;4.要注意对教态和仪表等细节的把握.通过微课比赛提高教学质量,逐步实现数字化资源共享.