【摘 要】
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新课改以来,小学教学的评价方式发生了改变,但是音乐教学由于其特殊性,在评价方式上仍偏于传统,对学生的评价仍不够完善。教师可以采取多元化评价方式,结合新课改的要求,对学
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新课改以来,小学教学的评价方式发生了改变,但是音乐教学由于其特殊性,在评价方式上仍偏于传统,对学生的评价仍不够完善。教师可以采取多元化评价方式,结合新课改的要求,对学生进行综合评价,促进其进步。
Since the new curriculum reform, the evaluation method of primary education has changed. However, because of its particularity, music teaching still lacks tradition in the way of evaluation, and the evaluation of students is still not perfect. Teachers can take a variety of evaluation methods, combined with the requirements of the new curriculum reform, comprehensive evaluation of students to promote their progress.
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