【摘 要】
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语文课堂教学如何“激趣”,这是一个很值得研究的课题,笔者根据教学和学生实际谈谈自己的认识.rn一、精心构思导课环节,创设良好的教学情境rn俗话说:“良好的开头,是成功的一
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语文课堂教学如何“激趣”,这是一个很值得研究的课题,笔者根据教学和学生实际谈谈自己的认识.rn一、精心构思导课环节,创设良好的教学情境rn俗话说:“良好的开头,是成功的一半.”课堂教学的整体性决定了导课是一个非常关键的环节,开课时能否激发学生的听课兴致,往往牵连到本节课的教学实效.因而,“激趣”应从精心构思导课语言开始.常用的导入方法很多,如名言名句导入法、诗歌诵读导入法、类比联想导入法、背景介绍导入法、故事激趣导入法及温故知新导入法等等.不管采取何种方式,教师都应根据课文内容特点来构思,须知导语的真正目的是在于开课伊始激发学生的学习兴趣,为成功的课堂教学创设良好的情境.
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