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本文从分工理论出发,指出专才教育的内在不足导致通识教育的产生,并进一步分析通识教育对大学生就业能力提升的作用,提出高校应该在专才教育的基础上,加强通识教育以提升学生的长期工作和发展能力,成为一个完整的人才。
分工理论、通识教育与大学生就业
【摘 要】
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本文从分工理论出发,指出专才教育的内在不足导致通识教育的产生,并进一步分析通识教育对大学生就业能力提升的作用,提出高校应该在专才教育的基础上,加强通识教育以提升学生
【机 构】
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广东金融学院;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东金融学院教学改革研究重点项目“广东金融学院通识教育的现状与分析”(JY2009A05)资助
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