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在数学教学中,教师要把握学生心理和生理特点,充分发挥学生学习主观能动性,引导学生有序学习数学.要关注生活中的数学问题,选择学生熟悉的素材,创设现实的情境,适度引导学生有序探索,重视培养学生的数学核心素养.
基于数学核心素养引导学生有序学习探究
【摘 要】
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在数学教学中,教师要把握学生心理和生理特点,充分发挥学生学习主观能动性,引导学生有序学习数学.要关注生活中的数学问题,选择学生熟悉的素材,创设现实的情境,适度引导学生
【机 构】
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江苏省宜兴市湖滨实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年5期
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