【摘 要】
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同样的学生与篇目,有的历史课能让学生激情四射,听了还想听;有的课堂,虽然教师学富五车,但拙于表达,课堂枯燥无味,学生"昏睡百年"。对于一名历史教师而言,"无货肯定倒不出",但"有货也未必倒得出",要想上好课,就必须注意教学语言的运用。笔者认为,历史老师必须注重课堂语言的规范性、启发性和幽默性,方能促进学生学习!
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<正>同样的学生与篇目,有的历史课能让学生激情四射,听了还想听;有的课堂,虽然教师学富五车,但拙于表达,课堂枯燥无味,学生"昏睡百年"。对于一名历史教师而言,"无货肯定倒不出",但"有货也未必倒得出",要想上好课,就必须注意教学语言的运用。笔者认为,历史老师必须注重课堂语言的规范性、启发性和幽默性,方能促进学生学习!
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