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写作是评价学习结果最有用的工具,写作在初中英语教学中举足轻重。笔者尝试将思维导图应用于初中英语话题写作教学,通过根据题目→画出mind map→小组讨论,补充作文框架→修改导图→完成初稿→修改润色→根据mind map迁移到同类作文等教学步骤,帮助学生解决写作困惑,提高写作水平。
思维导图在初中英语话题写作教学中的应用
【摘 要】
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写作是评价学习结果最有用的工具,写作在初中英语教学中举足轻重。笔者尝试将思维导图应用于初中英语话题写作教学,通过根据题目→画出mind map→小组讨论,补充作文框架→修
【机 构】
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常州外国语学校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年24期
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