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智慧资源是智慧教学活动顺利开展的重要保障,具有共享性、泛在性、多维交互性、智能管控性、个性化智能推送、再生性等特点。该文首先分析高校微课智慧资源建设现状,然后提出高校微课智慧资源建设系统模型,最后,以《数字音频》微课智慧资源建设实践为例,探究高校微课智慧教育资源的建设途径。
高校微课智慧资源建设研究——以《数字音频》课程为例
【摘 要】
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智慧资源是智慧教学活动顺利开展的重要保障,具有共享性、泛在性、多维交互性、智能管控性、个性化智能推送、再生性等特点。该文首先分析高校微课智慧资源建设现状,然后提出
【机 构】
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宿迁学院艺术与传媒学院
【出 处】
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信息技术与信息化
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题重点自筹项目“智慧教育环境下高校微课资源深度开发和共享机制研究”(B-b/2018/01/26),2019江苏高校哲学社会科学研究一般项目“智慧校园环境下基于高校微课资源的深度学习研究”(2019SJA2000)
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