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推进教师专业化的目的在于提高教师队伍的整体水平,以适应当前教育改革与发展的需要.现时,农村教师的专业化进展相对缓慢,这势必影响到我国教育体系的和谐发展.探寻农村教师专业化的制约因素,在于为农村教师专业化实践提供更有力的理论支撑,是实现农村教师专业化跨越式发展的必要前提.
农村教师专业化的制约因素探析
【摘 要】
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推进教师专业化的目的在于提高教师队伍的整体水平,以适应当前教育改革与发展的需要.现时,农村教师的专业化进展相对缓慢,这势必影响到我国教育体系的和谐发展.探寻农村教师
【机 构】
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淮阴师范学院,山东师范大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2005年7期
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