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新世纪以来进行的课程改革为我国的基础教育带来了新气象 ,也促使中学地理教学在教学内容、学习方式、课程建设、评价方式上发生显著的变化 ,而上述改变必然会对中学地理教师的素质提出更多更高的要求。
新课改下的地理教师素质构成
【摘 要】
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新世纪以来进行的课程改革为我国的基础教育带来了新气象 ,也促使中学地理教学在教学内容、学习方式、课程建设、评价方式上发生显著的变化 ,而上述改变必然会对中学地理教师
【机 构】
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兰州教育学院地理系
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2003年04期
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