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在中国学生发展核心素养总体框架下,针对高等职业教育特殊的属性,进一步提炼总结核心素养在高等职业教育学段的具体要求。通过探索职业核心素养的内涵与框架,从目标确定、体系建设、课程落实、方法创新以及考核评价五个方面提出职业核心素养的培育路径。
职业核心素养培育研究:内涵与路径
【摘 要】
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在中国学生发展核心素养总体框架下,针对高等职业教育特殊的属性,进一步提炼总结核心素养在高等职业教育学段的具体要求。通过探索职业核心素养的内涵与框架,从目标确定、体
【机 构】
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青岛职业技术学院教育学院
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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山东省高等学校人文社会科学研究计划项目“高职院校学生职业核心素养培育研究”(J18RB74),山东省职业教育研究项目“基于职业核心素养的高职院校课程结构模式研究——以人力资源管理专业为例”(18SVE56),山东省职业教育教学改革项目“高职院校学生核心素养培育模式研究”(2019574)
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