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为了更好地促进学生的个性解放,实现学生的全面发展,进而深层次挖掘学生的学习兴趣,文章阐述了基于雨课堂的个性化学习模式,从课前、课中和课后三个阶段对该个性化学习模式进行了构建。
基于雨课堂的个性化学习模式构建
【摘 要】
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为了更好地促进学生的个性解放,实现学生的全面发展,进而深层次挖掘学生的学习兴趣,文章阐述了基于雨课堂的个性化学习模式,从课前、课中和课后三个阶段对该个性化学习模式进
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年4期
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