【摘 要】
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据调查,高中学生喜欢历史,但不喜欢历史课. 学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的因素.反思我们的高中历史教学,不得不思考高中历史究竟该怎么上?优秀的高中历史课
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据调查,高中学生喜欢历史,但不喜欢历史课. 学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的因素.反思我们的高中历史教学,不得不思考高中历史究竟该怎么上?优秀的高中历史课应当具有情感性、人文性、历史性、文化性.对照上述历史课“四性”,反思目前我们的高中历史教学,还存在诸多薄弱之处. 如何让学生喜欢历史课,提高高中历史教学质量,我认为要从以下几个方面改进.
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