【摘 要】
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教师培训是一种特殊教学活动。教师培训教学促进教师专业发展有其规律,教师培训教学活动动力在于"教学问题"驱动。教师培训中的"教学问题",应是培训教师的实际问题在培训内容
【机 构】
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廊坊师范学院数信学院; 廊坊师范学院外国语学院;
【基金项目】
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河北省科技厅软科学研究计划项目《“校外导师”指导师范生教学技能训练研究》(项目编号:134576322)的阶段性研究成果
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教师培训是一种特殊教学活动。教师培训教学促进教师专业发展有其规律,教师培训教学活动动力在于"教学问题"驱动。教师培训中的"教学问题",应是培训教师的实际问题在培训内容中的反应。"教学问题"驱动下的教师培训教学为:在培训教师对"教学问题"的"前理解"基础上,进行相关培训内容讲解与学习,然后对教学问题的"后理解","问题解决"与"知识学习"两个轨道有机配合,促进培训教师参与思考讨论。
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