王芳:情感育人,网络育人,文化育人

来源 :河南教育:高教版(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:www474033605
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王芳,女,1983年12月生,汉族,中共党员,在读博士,国家二级心理咨询师、创业指导师。全国暑期实践优秀指导敦师等荣誉称号。
其他文献
摘 要:针对数学学科特点,并根据教学内容的实际情况,有步骤地实施概念图教学,从中收集反馈信息和资料数据。采用实证研究的方法,探究概念图优化数学教学的可行性与操作性,并进行数据结果的统计和分析,科学地揭示概念图在优化教学、促进学习、改进教学效果等方面的规律,得出重要的结论,进一步丰富了数学教学技术理论。  关键词:概念图;数学;教学优化;量化研究  一、实验目的  通过实验,分析和探讨利用概念图教学
高等数学课程具有内容抽象、理论性强、知识点学生不易掌握等特点,在实际教学过程中,该门课程存在教学内容不能引起学生的兴趣、教学方式单一、学生缺乏创新实践的锻炼等问题
从渠道选择和消费者行为角度,研究消费者退货情形下线上零售商最优定价决策与线下体验渠道选择问题,建立了单渠道策略与O2O渠道策略下的供应链博弈模型,通过比较两种渠道策略
人才培养模式改革的主要意义在于使学校主动适应地方区域经济发展和社会建设需要,解决学生就业难的问题,从而提升社会整体的资源配置效率。其内容包括改革人才培养目标定位、
【正】2013年5月,教育部向全国公布了首批14家国家级协同创新中心名单,河南农业大学牵头的"河南粮食作物协同创新中心"榜上有名,一时间,作为河南唯一上榜的高校,河南农大声震