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目前浙江高校实行了第二课堂成绩单制度,将创新创业作为第二课堂必不可少的重要内容,创新创业校园文化氛围愈加浓厚。实践证明,高校应继续从统筹构建创新创业教育工作体系、提升创新创业师资力量、优化创新创业教育的培养模式等方面,加强第二课堂成绩单制度在创新人才培养上的积极作用。
基于第二课堂成绩单的创新人才培养模式探索——以浙江省为例
【摘 要】
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目前浙江高校实行了第二课堂成绩单制度,将创新创业作为第二课堂必不可少的重要内容,创新创业校园文化氛围愈加浓厚。实践证明,高校应继续从统筹构建创新创业教育工作体系、
【机 构】
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金华职业技术学院旅游学院
【出 处】
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河北青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江省现代职业教育研究中心课题“‘众创空间’建设与浙江高职院校创业教育联动机制研究”(16JDSKL05);中国高等教育学会职业技术教育分会2018培育课题“新时期高职院校创业教育生态系统构建策略”
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