【摘 要】
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为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数
【基金项目】
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浙江省教育厅“十三五”第二批教学改革研究项目“基于产教融合的农业专业群建设研究与实践”(编号:jg20191047),主持人:陶军,浙江省哲学社会科学规划高校思想政治工作专项课题“现代学徒制视阈下高职院校‘三课堂’协同式思政育人机制研究”(编号:19GXSZ60YB),主持人:平静
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为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四所高职院校会计专业建设的其余变量均通过了5%的显著性水平;会计专业建设变量显著性水平和系数高低在校际间出现了分化;教改项目立项数量没有转化为实际的教学成果,从而未发挥应有的效用;实践课程数量和实践时间均对学生就业质量产生较为显著的正向促进作用;课程思政化改革有助于促进学生的就业质量
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