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“九零后”学生的新特点不断涌现，要求教育教学工作随之调整，帮助学生树立目标，给予学生更多人文关怀，提高学生的课堂兴趣。
论改进教育理念优化学生管理
【摘 要】
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“九零后”学生的新特点不断涌现，要求教育教学工作随之调整，帮助学生树立目标，给予学生更多人文关怀，提高学生的课堂兴趣。
【机 构】
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徐州医药高等职业学校
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2012年1期
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