【摘 要】
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在以核心素养发展为导向的英语课堂实践的探索中,笔者通过英语学科与音乐、信息技术的整合确定研究内容,通过歌曲学习培养学生学习的综合能力,使学生在活动中自我完善、亲自
【机 构】
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湖北省武昌水果湖第一小学,湖北第二师范学院外国语学院
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在以核心素养发展为导向的英语课堂实践的探索中,笔者通过英语学科与音乐、信息技术的整合确定研究内容,通过歌曲学习培养学生学习的综合能力,使学生在活动中自我完善、亲自体验,在实践中体味学习的快乐、品尝成功的喜悦,从而达到学会学习的核心素养要求。下面,笔者以外研版英语四年级上《Unit 5 Free Time》歌曲教学为例进行说明。在热身环节,教师应围绕话题设计趣味性与思维性并重的教学活动,激发学生的学习兴趣,营造和谐、宽松的课堂氛围,让学生“在乐中学,在学中乐”。
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